宝钢奖学金特等奖 | 郭恒宇:细微处见真知,小纳米释放大能量

摘要: 倾听你的声音宝钢教育奖宝钢教育奖是宝钢教育基金会支持中国高等教育的一项公益事业,由国有企业出资设立,政府支持

倾听你的声音

宝钢教育奖

宝钢教育奖是宝钢教育基金会支持中国高等教育的一项公益事业,由国有企业出资设立,政府支持指导,是目前全国高等院校中分布面最广、奖励总额最高、社会影响最大、深受师生关注的全国性教育奖项之一。

宝钢教育奖分为优秀教师奖和优秀学生奖,2016年度我校共有4位老师获得优秀教师奖,5位学生获得优秀学生奖。

今天和小民一起来认识宝钢优秀学生奖特等奖获得者——郭恒宇!



郭恒宇,物理学院2012级博士郭恒宇

郭恒宇,物理学院2012级博士,从事纳米发电机及自驱动系统应用基础研究,至今在Science Advance, Advanced Energy Materials, ACS nano等共发表论文34篇,其中第一及共同第一作者发表13篇,平均影响因子大于10,SCI总引用360次,h-index因子10,申请中国专利5项(两项已授权),美国专利一项。

2016年,获重庆大学“黄尚廉院士青年创新奖”,个人奖 证书受理中;2015年11月,获重庆大学“优秀研究生”荣誉称号;2014年7月,获重庆大学“黄尚廉院士青年创新奖”,团队奖;2012年4月,综合奖学金乙等;2011年12月,综合奖学金乙等;2011年12月,获国家励志奖学金;2011年6月,综合奖学金丙等;2010年12月全国大学生物理实验竞赛二等奖;2010年6月,综合奖学金 乙等;2010年5月,优秀共青团员;2009年7月大学物理实验课程创新竞赛三等奖。


有这么一群人,他们不迷恋世俗的繁华,只愿在他们的研究领域揭开一层层神秘的面纱;他们起早贪黑,把最好的青春都献给了实验室。他们不仅站在前人的肩膀上去奋斗耕耘,而新的领域、更高的成就是他们毕生的追求。他们用时间,用精力,用成果证明了他们对科学的忠诚。正因为他们的存在,让我们有底气发出坚强有力的声音,告诉世界,我们的国家正在向科研强国的方向蜕变... ...


经年累月,一心只为科研事

Q1:作为一名出色的科研人,你在本科时期专业和科研等综合表现十分突出,能给我们谈谈本科比较深刻的经历吗?

郭恒宇:大一大二是易迷茫的时期,可能大家都会存在难以明确目标,寻找方向等问题,而大三就是重要的分水岭,大部分人都会在你这个阶段确立基本目标,并开始对未来进行明晰规划。为了不让自己在大三后悔,应在大一大二时期以提高GPA、提升个人能力为主要目标,若在最初就已经定下目标想致力于科研,那么应趁早接触,多去参加学科竞赛等锻炼自己的能力。

就我个人而言,我在大一大二期间也存在迷茫的情况,但迷茫不等同于放松自己,并没有松懈自己的成绩,同时我是从开始参加全国大学生物理实验课程创新竞赛等比赛,开始对科研有了初步了解,并产生了兴趣。


Q2:您在本科时期就参与物理方面的创新比赛,物理在你心中是什么地位,现在学弟学妹们看到大物就头疼,您是如何看待这门学科的?

郭恒宇:物理在我眼中如同“垫脚石”般存在,在学习物理过程中所学习到的思考问题的方式以及基础知识与往后的科研有着密切的联系,只有你对基础知识有了宏观的把握,你才可能在此基础上产生新的想法

学弟学妹们也许会抱怨物理是一门“无用的学科”,但其实不然,你往往会在你并没有察觉到的时刻就应用了物理,奇妙而又神秘。


Q3:您两次获得黄尚廉院士青年创新奖,这个奖为什么这么青睐您?

郭恒宇:我认为主要看重的是我在研究领域的创新。从大方向而言,纳米技术是近几年研究的热门方向,随着社会发展,纳米也必将与社会生活密不可分。针对信息处理能量需求问题,结合能量守恒定律,纳米发电机及自驱动系统是一个大趋势,很具有研究的前景。第二,作为前人未曾开辟的领域,新研究到了一定程度往往会取得突破性进展,研究论文和发明专利自然随之源源不断产生,所发表的论文的影响力也应该是此奖项的重要评判标准。


Q4:您从事纳米发电机及自驱动系统应用基础研究,能给非专业的同学们简明介绍一下吗?体现在实际生活中的哪些地方?

郭恒宇:如今是“互联网”&“电子信息”时代,也同样是“小型集成化”时代,我们所研究领域的大方向是希望通过一项事物来实现这三个时代的自驱动。如今“物联网”发展迅猛,它的发展就离不开大量的传感网络来达到检测(包括定位、环境安全因素)等目的,如今的电子时代的驱动主要是依靠电池,但电池存在使用寿命有限、回收以及更换成本高、维护成本高等缺点,因此我们的目标就是收集环境中的能量来实现这个大传感网络的自驱动。传统电池是能量的采集,而纳米电池是能量的采集

纳米电池并非做得到为一间教室供电,它更多的起着信息的传递的作用。



厚积薄发,栋梁男儿显峥嵘

Q5:您发了不少论文,也研发了多项专利,真正做到了将理论应用到实践,总结这些年的科研经验,您觉得这二者之间的桥梁是什么?这个跨越是如何实现的?

郭恒宇:专利分为实用性专利和发明专利两种。有别于实用专利,发明专利更加概念性,重视思路上的创新。没有很刻意的积累,经过大量的文献、论文阅读,进行前期的积累,就会做到由量变引起质变,认知深度得到了提高,灵感得到激发,自然水到渠成。以牛顿发现万有引力规律作为案例,如果他仅仅只是一介农夫,没有相关知识的积累,没有在科学上的认知深度,也是无法做到伟大的此举。


Q6:人在自己热爱的事情上能做得久、钻得深,您做科研始终是从兴趣出发的吗,是否有倦怠期?

郭恒宇:值得庆幸的是我一直都在做自己喜欢的领域,研究过程中确实出现过一些问题,尤其是在前期刚着手研究阶段,问题接踵而至,但随着你对一个又一个问题的攻破,你会越来越沉浸在其中,会有个更强大的力量推使你做下去。如果你的定力够强,你对自己所热爱的事物够执着,那么其他的事物都不足以让你做出妥协。


Q7:在国内这个领域中,以后努力的目标是什么样的?

郭恒宇:目前领域比较新,在国内、国际领域都属于前沿研究,我打算一直做下去,取得更大的突破,为我国的科研事业贡献一份自己的力量。


Q8:您觉得在物理科研方面,硕博研究生阶段应该做到什么程度?

郭恒宇:首先应选择自己喜欢并且同样适合自己的领域,此后就定下心潜心钻研,把自己研究的领域当成自己的事业,做科研一定要致力把问题钻研透彻,应有着严谨的科研态度,若本着混到文凭的态度面对学业,那是对科研事业的不尊重,亦是对自己的人生不负责任的表现。


Q9: 谈到创新,您在学术、科研、专利上的创新上有什么可借鉴的经验给本科生学习的?

郭恒宇:第一:以学业为重,规律作息。要学会分得清轻重,本科生阶段的学习十分重要,学到的知识不仅是基础,而且提供了思维方法、思考方式等对科研十分重要的东西。第二:增强自控能力,养成良好的习惯。没有好的自控能力,进行科学研究一旦遇到挫折很容易放弃,同时一个良好的习惯也十分重要。第三,确立短期目标。目标很重要,但是目标时期过长,易产生挫败感,你可能会因为理想遥不可及而放弃。


Q10: 博士毕业后有何打算?还会继续留在重大“研究学术,造就人才”吗?

郭恒宇:目前是准备留在重大博士后流动站继续研究此领域,继续“研究学术,造就人才”。


结语

本科生的他默默无闻,不断地阅读文献,查找资料,在实验室里充实自己,为选择自己努力的方向不断前进;研究生的他开始崭露头角,用奖状和高水平的论文证明了自己的实力;博士生的他不再是池中的金鳞,在纳米电机领域如鱼得水,已经化作神勇的蛟龙。即将毕业的他,立志像保尔柯察金那样,为他所热爱的科研事业奋斗终身,做到真正的“研究学术,造就人才”。


指导:罗莹 | 采访、文稿:迪娜尔 王凌壮

图片:由本人提供 | 编辑校对:李心卓

重大本科学生

民主管理委员会

倾听你的声音


首页 - 重庆大学本科学生民管会 的更多文章: